Cada vez más estudiantes participan en el programa Erasmus+ o deciden estudiar en países anglófonos. Pero a la hora de evaluar su nivel de lengua y de comprobar sus progresos, la existencia de números marcos de referencia de niveles lingüísticos puede resultar confusa. Dado que cada uno tiene una escala de evaluación diferente, a menudo resulta difícil para los profesores explicar estas diferencias a los estudiantes.
Los marcos comunes de referencia más conocidos para el dominio de lenguas en Europa son el MCERL, el IELTS, el TOEFL, el TOEIC, el GSE o el Cambridge English. En Estados Unidos, los niveles ACTFL constituyen la norma. Pero ¿cuáles son las diferencias? ¿Y cómo comparar las distintas escalas de nivel? Aquí encontrarás un breve resumen.
El MCERL
El MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas) ha sido elaborado por los miembros del Consejo de Europa. Es uno de los pocos marcos que ha sido creado por una organización intergubernamental. El resto de los marcos, que veremos a continuación, han sido creados por empresas privadas o universidades, cuyos exámenes de idiomas ganaron popularidad y hoy en día se consideran como referencias.
La escala del MCERL consta de 6 niveles, del A1 al C2, y es la más utilizada en Europa. Como las diferencias entre cada nivel de lengua son muy grandes, algunos exámenes han intentado perfeccionar la escala del MCERL añadiendo subniveles. En particular, es el caso del test ELAO, que ofrece la mayor precisión en el análisis de los niveles lingüísticos (más información aquí).
El IELTS y el Cambridge English
El IELTS (International English Language Testing System) y el Cambridge English son dos exámenes que han sido elaborados por la Universidad de Cambridge (Reino Unido). El IELTS ofrece una evaluación global del nivel de inglés de una persona, mientras que los exámenes Cambridge son específicos para cada nivel (un examen para el nivel B2, otro para el nivel C1, etc.)
La escala de nivel del IELTS va de 0 a 9 (como se indica aquí). Este examen está diseñado para ayudar a las personas que desean vivir, trabajar o estudiar en países de habla inglesa como Australia, Canadá, Estados Unidos, Reino Unido o Nueva Zelanda.
El TOEFL y el TOEIC
El TOEFL (Test of English as a Foreign Language) y el TOEIC (Test of English for International Communication) son dos pruebas que han sido creadas por la empresa ETS Global (Education Testing Service), cuyo objetivo es mejorar el acceso a una educación justa y de calidad en todo el mundo.
El TOEFL está dirigido al aprendizaje del inglés en un contexto académico, mientras que el TOEIC está más enfocado al ámbito profesional.
Al igual que los exámenes IELTS, las pruebas TOEFL y TOEIC utilizan sus propias escalas y ofrecen una tabla de equivalencia con los niveles del MCERL.
EL GSE
El GSE (Global Scale of English) ha sido desarrollado por una de las mayores empresas del mundo de la enseñanza: Pearson. Propone una escala de 10 al 90.
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ACTFL
El ACTFL (American Council on the Teaching of Foreign Languages) es una organización con más de 13 000 miembros formada por profesores de idiomas y administradores de escuelas primarias a universidades, organismos gubernamentales y empresas. El objetivo de la organización es satisfacer las necesidades cambiantes de los profesores de idiomas y sus alumnos.
La organización tiene su propio test, cuya evaluación se basa en una escala específica que va de 0 (menos de A1) a Superior (C2). En el siguiente cuadro se detallan las equivalencias con el MCERL.
Cuadro comparativo de niveles:
A continuación, encontrarás una tabla que te ayudará a comparar los niveles de las distintas pruebas. Para conocer los exámenes específicos de cada nivel, como los de Cambridge, TOEFL y TOEIC, te invitamos a consultar sus respectivas páginas webs aquí y aquí.
Fuentes:
https://www.ielts.org/about-ielts/what-is-ielts
https://www.etsglobal.org/us/en/content/common-european-framework-reference-languages/
https://www.cambridgeenglish.org/
https://www.pearson.com/english/about/gse.html
https://www.ets.org/toefl/test-takers/ibt/about
https://www.actfl.org/sites/default/files/reports/Assigning_CEFR_Ratings_To_ACTFL_Assessments.pdf
